也许你正为你的英语成绩太差而忧心忡忡，尽管你可能已经倾注了大量时间和精力，却还是收效甚微。有的是因为基础不好，有的认为自己学得不错，但仍得不了高分。究其原因，主要就在于英语语感差，知识掌握得不够扎实，没有真正领会，以及做题时方法不得当。不管是哪种原因导致的自己的成绩不高，我们都应该找到根源，对症下药，才能是解决之道。下面是来自10位曾经的高考状元和英语单科状元的学习方法，我们可以从中借鉴一些方法，改变我们的学习习惯。
对于英语学习，我有两个方法：错题本法和口语突破法。
错题本法：先把题目抄下来，然后把错误的答案和正确的答案同时写上。最好能够问一下老师，请他帮你分析出现这个错误的原因是什么，正确的解题思路是怎样的，然后用不同颜色的笔把它表示出来。临考前把错题本看一看，以免在考试的时候犯同样的错误。我的错题本基本是按照高考题型整理的，比方说有单选题、完形填空、阅读理解、改错等。口语突破法：练习口语的途径很多，可以读课文，读一些英语杂志。我比较习惯于朗读出来。还有就是看中央电视台九套的英语节目，听英语广播，比如BBC。有机会的话还可以上英语角，和同学、一些外国朋友交流。我认为提高英语学习成绩最有效的方法是背诵英语课文。背诵课文不仅能培养语感，还会让你灵活掌握一些语法、句型和词汇。坚持收听英语广播练习听力是我学习英语的另外一个好方法。每天早晨六点我都准时收听VOA——美国之音，这样既训练了听力，又提高了我对英语学习的兴趣，同时还可以了解世界各国发生的大事。 在英语学习中，单词和短语的记忆是非常重要的一个方面。如果单纯依靠背诵记忆这些单词和短语通常是很困难的。因为每一个单词往往都有很多义项，这些义项有时还有比较大的差异，一味强行记忆不仅容易混淆，而且准确度不高。使用义项意境结合法可以有效解决这一问题。具体做法是将一个单词或短语的所有义项一一列出，然后在每一个义项之后举出一个例句，将单词放入具体的语境下记忆，这样就可以提高记忆的速度和准确率，避免混淆。散点归纳法。这种方法主要用来对付那些容易让大家相互混淆的词。具体方法如下：当学习过程中遇到自己觉得与以前所记词汇容易混淆或极为相似的新词时，立即利用电子词典或笔记等找出以前学过的单词，进行总结、区分、归纳并写成笔记。根据自身情况定期复习、补充。阅读巩固法。在阅读中记忆巩固单词是比简单地列条目背诵更行之有效的单词记忆方法。我们平时做阅读理解题、阅读课外英语材料，在通读全文时可以把不认识的、自己认为掌握得不好的词或词组标出来，待全文读完、题目答完后，利用工具书把这些词或词组的读音、意思、用法查明，把自己认为有用的词或词组记录下来，并在随后的几天里利用空余时间反复查看，进行巩固和加深记忆。我们做题时凭借的是掌握的知识，但还应结合题目的特点。这在英语科目表现得最为明显在完形填空中，意义往往重于词性。具体来讲，就是在进行选择的时候，有些词性不合理但意义适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活，命题人往往会用这样“怪异”的选项来制造陷阱。比如把名词top和home活用作动词，表达“在顶端装上”和“回家”的意思。
关于阅读理解，当题干中间到“下面推论( infer)正确的是”时，不能选原文中直接提到的东西。还有就是在回答“最佳题目( The best title)”时，要选最为朴实、最为直接的选项，那些比较含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。 听力不仅是英语考试中的重要内容，更是学习英语应具备的一种必不可少的能力。提高听力的唯一途径就是多听。怎样做才算多听呢？首先，每天都应坚持不少于半小时的听力练习。但是，由于高中学习任务重、学习时间紧，很多人是难以在一天中安排出这么一块时间来练习听力的。
其实，每天的听力练习不一定要集中在某一特定时段，完全可以分散开。听的内容也可以丰富一点，比如早晚听课文，下课休息的时候可以听一些带娱乐性的英语有声读物。由于一天当中反复地接触英语，每次听力训练的效率将大大提高，效果也会更好。建议大家有时间可以读一些中英文对照的书籍，读英文部分，遇到不认识的词不要急于查词典，先根据语境猜测词义，然后对照中文部分看自己是否猜对。
这样的英文文章读起来很方便，可以提高根据语境判断词义、句意的能力，还可以培养语感，在答英语卷时会很流畅，对提高单选、完形填空、阅读理解的准确率行之有效。在做英语笔记的时候,我觉得有一点比较重要，就是动词和介词的搭配。如遇到take on我就把有关take的所有动介词，如take along, take in, take off,全部查出来,并记在一起。
但要适当空一些位置，以便以后增加词的新用法或新的搭配。最主要的一些动词，像go, carry, bring, call等词的搭配一定要记住。如果觉得困难，可适当造几个句子写在旁边帮助记忆，这样还可以顺带提高作文水平。英语作为一门语言和汉语一样，拥有自身的文化背景：许多同学感到学习英语很吃力，就是因为不了解它作为一门来自西方文化的外语所存在和使用的背景，毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差别。而学习语言必须有语感，而语感不能单靠读几个单词，几个句子就能获得。建议在高一或者高二，英语学习难度开始加深而学习压力还不太大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不要求能一下子听懂每一词每一句，而是在观看中感受西方人的思维方式与发音方式，从而得到在课堂上学不到的语感。 在复习阶段没有那么多时间，还是应该以课本为主，首先应该梳理从初一到高三的语法，各种时态的变化，要注意归纳分清：然后复习课文，重点是词组和惯用法，因为这些是生命力最强又最容易出错的：复习时可找出以前做过的试卷或练习，看看以前的错误，以免重犯。其次，将从初中到高中的书上的词组、常用词组、重要句型、重点词的搭配用法等做系统的整理，尤其是动词、形容词的用法。这项工作的工作量比较大，但不要怕难，因为它是提高英语能力包括应试能力的一个非常有效的手段。参考来源：
宋璐璐，良石编著，《高考状元告诉你最有效的学习方法》，海潮出版社，2013.04，第207页
张瑞编，名学子告诉你考试夺魁的秘诀，甘肃少年儿童出版社，2009.04，第151页
图文来源于网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容为作者观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请及时与我们联系微信ID：ZSHUNJ。